Hvad betyder “særlige” behov?
Mange har nedsat kognitivt funktionsniveau og er ofte ikke alderssvarende. Det betyder, at mange både har faglige, sociale og personlige udfordringer. Diagnoser som ADD, ADHD og autisme er almindelige blandt eleverne.
Desværre har mange også været udsat for mobning.
Tolne Efterskole er en specialefterskole. Det betyder, at vi har flere lærere pr. elev i undervisningen og det kan vi gøre gennem det statslige specialundervisningstilskud. Vi er også flere voksne pr. elev i fritiden end i den almene skolesektor, og det kan sikres bl.a. gennem bevillinger af sociale støttetimer fra elevernes hjemkommuner.
Vi arbejder hver dag målrettet på at skabe et skoletilbud, hvor der er plads til alle og rum til udvikling for den enkelte.
Se mere om støttemuligheder for efterskoleelever i Efterskoleforeningens informationsmateriale her.
Små hold
På vores værksteder arbejder vi med to lærere og små elevhold. På den måde er der tid til at fordybe sig for den enkelte elev og lære hinanden godt at kende.
Flere voksne i fritiden.
For at sikre, at alle får en meningsfuld og indholdsrig eftermiddag/aften tilbydes der flere forskellige aktiviteter i fritiden
